2026年9月17日，由韩漫库
主办的“学术规范与论文写作”系列讲座第二讲顺利举办。
本次活动由韩漫库
副教授庞志老师主持，主讲嘉宾为中国社会科学院社会学研究所副研究员、韩漫库
副教授刘学老师。
刘学老师以《社会发展研究》的审稿实践为例，结合多年编辑工作经验，系统解析了期刊的办刊特色、投稿规范与审稿机制，深入阐释了选题策略、写作技巧与学术伦理规范，为同学们提供了十分具有实操性的投稿指南。
一、期刊简介与征稿选题
刘老师首先介绍了《社会发展研究》的基本情况。该刊为中国社会科学院社会学研究所主办的以社会学学科为主、聚焦当前社会发展重大理论和现实问题、兼具跨学科研究特点的专业学术期刊。该刊以当前中国社会发展之重大问题研究为重点，努力建设成为科学研究与战略对策相对接的学术平台。
在征稿选题方面，刘老师指出，该刊重点关注经济社会高质量发展、新质生产力、新时代社会治理、民生建设与社会保障等国家重大战略议题。同时刘老师提醒，这类选题要求作者对相关政策的把握有很高的准确度和敏锐度。她建议青年学者反复研读相关政策文件，理解表述变化背后的深意。
二、学术论文的选题策略与研究设计
在选题策略上，刘老师强调，论文选题要紧扣国家重大战略需求和社会发展的热点议题，但必须区分“政策与战略层面的热”和“舆情层面的热”。重大议题要求研究者站在解决问题的立场，而不是挑事、情绪化批判。她提醒，社会学鼓励反思精神，但公开发表时要注意分寸感，避免肆意地批评。此外，该刊重视扎实的田野调查，强调经验研究的基础性地位，要避免过度依赖二手数据。刘老师表示，即使理论概念较弱，只要田野扎实、问题意识清晰，仍有发表机会。
在研究设计方面，刘老师特别强调要区分“研究设计”“研究方法”和“具体调查方法”。她批评了写作时简单罗列研究方法的现象，指出研究方法写作要回应研究问题。同时要注意从不同群体视角获取材料，避免听信一面之词。在文献综述方面，刘老师认为这是许多同学的薄弱环节。她指出，好的文献综述要围绕研究问题展开，梳理学术脉络，体现作者对该领域进展的深度把握。“好的文献综述是让读者可以按图索骥，看了你的文献综述，基本了解这个领域的基本进展和主要贡献，清楚知道你的贡献在理论地图上的位置。”她提醒，引用文献要准确，不能误用、错用，更不能为了立论而曲解前人观点。
三、《社会发展研究》的审稿流程与标准
刘老师在讲座中详细讲解了《社会发展研究》的“三审三校”制度，提醒同学们注意避免常见的退稿原因，如“选题与期刊定位不符”“缺乏问题意识或问题意识模糊”“经验材料薄弱、二手化或不可验证”等。同时指出，“选题切得好”“文字读得顺”“结论立得住”的文章更容易通过。
四、学术规范与论文写作要点
刘老师强调了原创性、引文规范、研究伦理、数据真实、署名规范等基本的学术规范要求，同时指出，“文科生的核心价值在于独立思考与田野洞察，反对将核心思考能力完全外包给AI。”
关于论文写作的实操建议方面，刘老师提醒大家，在结构与逻辑上，要注意标题的精准凝练，避免宽泛模糊。引言要开门见山，快速进入问题。在表达与规范上，要注意使用规范的学术语言，避免口语化。专业术语要统一，全文一致。脚注与参考文献格式保持一致等。
五、数字时代写作与发表的挑战与应对
面对AI技术带来的挑战，刘老师介绍了《社会发展研究》目前的基本态度和操作要求。刘老师还提到，未来期刊可能越来越强调研究的可复现性，要求作者提交原始数据等相关材料。她建议大家在研究方法上保持严谨，确保田野和访谈真实可核验。
六、投稿注意事项与心态调试
在投稿注意事项方面，刘老师再次强调不要一稿多投；在投稿前注意格式规范，避免因格式问题影响投稿印象。在如何判断文章是否达到发表水平方面，刘老师建议找同领域或同阶段的同学建立“共同体”互相审阅，或找能给予建设性意见的老师把关。在心态调试方面，刘老师鼓励青年学者保持学术自信，不卑不亢。同时不要过度自信，持续精进，慢慢打磨文章。
总结
本次讲座系统梳理了《社会发展研究》的期刊定位、审稿流程、选题策略、写作规范与学术伦理要求，既是一堂期刊投稿指南课，也是一堂学术研究规范课。刘老师以坦诚、务实的风格，回应了青年学者在投稿、写作和心态调整中的现实困惑。本次讲座在热烈的互动中圆满结束，参会师生纷纷表示受益匪浅。
图文：院团委学术实践部
编辑：张天帅
审核：赵亮员 庞志
